Professor Cipriano Carlos Luckesi ministra palestra sobre Avaliação Escolar no Recife
A palestra destacou a importância da avaliação como ferramenta de crescimento e desenvolvimento dos estudantes
O Recife recebeu nesta segunda-feira, 27 de maio, o professor Cipriano Carlos Luckesi para a palestra magna do Fórum Extraordinário da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Pernambuco (Undime/PE). O evento, que reuniu dirigentes municipais de educação de todo o estado, teve como tema central "Avaliação da Aprendizagem Escolar: Caminhos a percorrer".
A palestra destacou a importância da avaliação como ferramenta de crescimento e desenvolvimento dos estudantes, promovendo uma educação mais inclusiva e eficaz.
Avaliação como parceira do professor
Durante o encontro, Cipriano enfatizou a importância de uma abordagem colaborativa na avaliação escolar, afirmando que "a avaliação é uma parceria do professor". Ele ressaltou que as notas não devem ser meramente um registro da qualidade da educação, mas um instrumento para auxiliar os alunos no seu desenvolvimento integral.
"É possível cuidar da avaliação para que a gente não reprove os nossos meninos, mas que os auxilie a crescer, se desenvolver, ter conhecimento e habilidade", afirmou o professor.
O evento contou com a mediação de José Fernando de Melo, vice-presidente da Undime/PE e dirigente municipal de educação de Limoeiro, que elogiou a abordagem inovadora e humanista de Cipriano.
A presidente da Undime/PE, Andreika Asseker, também destacou a importância da palestra para os dirigentes presentes: "A presença do professor Cipriano Carlos Luckesi foi fundamental para reforçar a necessidade de uma avaliação mais justa e construtiva em nossas escolas. Sua experiência e conhecimento são inspirações para todos nós".
Fórum Extraordinário da Undime/PE
O Fórum Extraordinário da Undime/PE acontece até a terça-feira (28), com diversas atividades voltadas para a melhoria da educação pública no estado de Pernambuco.
O evento busca proporcionar um espaço de troca de experiências e reflexões sobre práticas educativas, visando o aprimoramento contínuo do sistema educacional.