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Alunos e professores da ETE Paulo Freire criam protótipo inovador para pacientes com Parkinson
Chamado GlovETE, o projeto se destacou em competições e eventos, obtendo o primeiro lugar tanto no QCiência da UFPE, quanto no Ciência Jovem
Uma equipe de estudantes e professores da Escola Técnica Estadual (ETE) Professor Paulo Freire, no município de Carnaíba, no Sertão de Pernambuco, desenvolveu uma luva tecnológica que combina componentes eletrônicos reutilizados, como motores de HD de computador, com a plataforma Arduino, para reduzir os tremores associados a doenças neurodegenerativas, como a doença de Parkinson.
No protótipo criado por quatro alunos da ETE Professor Paulo Freire, sob a orientação dos professores Gustavo Bezerra e Carla Robecia, um circuito simples é montado usando Arduino, ESC e um potenciômetro, junto a um motor reciclado de HD de computador. A função do motor de HD é gerar uma rotação de alta velocidade para estabilizar as mãos e ajudar a minimizar os tremores em pacientes com a doença de Parkinson.
Chamado GlovETE, o projeto se destacou em competições e eventos, obtendo o primeiro lugar tanto no QCiência, feira realizada pelo Departamento de Química da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), quanto no Ciência Jovem, promovido pelo Espaço Ciência. Além disso, o projeto foi reconhecido entre os 50 melhores no ranking do Prêmio Solve For Tomorrow da Samsung.
LUVA PRECISA DE FINANCIAMENTO
O professor Gustavo Bezerra contou que a ideia de criar uma luva capaz de reduzir os movimentos involuntários das mãos para quem enfrenta a doença de Parkinson surgiu após ele relatar, durante uma das aulas de robótica no ano passado, que a sua mãe estava em tratamento.
"E a partir da apresentação desse problema, eles começaram a fazer pesquisas sobre como solucionar ou sanar essa necessidade. Eles viram que uma das maiores características do Parkinson é a coordenação motora, ou seja, 90% dos principais sintomas estão relacionados aos movimentos musculares involuntários. Foi quando os alunos propuseram o desenvolvimento de uma luva anti-tremor", explicou o docente.
Até aquele momento, os jovens não tinham muito conhecimento sobre a doença e seus impactos no dia a dia dos portadores. "Todas as soluções que pesquisamos tratavam de problemas específicos, como, por exemplo, uma colher estabilizadora ou uma caneca estabilizadora, mas nunca focavam na raiz do problema, que são os tremores nas mãos", explicou Danilo de Lima, 19 anos, um dos integrantes da equipe.
"Participar desse projeto foi muito gratificante, principalmente depois que a importância dele para a sociedade foi reconhecida. A princípio queríamos resolver um problema social, mas não imaginávamos que isso teria uma escala tão ampla", celebrou o estudante.
Atualmente, a GlovETE está passando por um processo de adaptação para que possa funcionar com baterias e com vibradores nos cinco dedos, dando mais autonomia aos usuários e aumentando sua potência. Segundo o professor Gustavo Bezerra, a luva completa tem o custo total de R$ 200, enquanto protótipos semelhantes desenvolvidos nos Estados Unidos chegam a custar mais de R$ 5 mil.
No entanto, o aprimoramento do produto requer investimentos para que ele saia da fase de protótipo e possa ser iniciada a fase de testes em pessoas diagnosticadas com a doença. O professor destaca que muitos dos materiais utilizados foram do laboratório de robótica da escola, mas outras peças foram custeadas pelos próprios orientadores.
UM OUTRO OLHAR PARA A TECNOLOGIA
A equipe que desenvolveu a luva GlovETE já concluiu o 3º ano do ensino médio no ano passado. Hoje, o projeto tem sido continuado por outra equipe da escola, mas os integrantes continuam dando apoio e contribuições para a iniciativa.
Foi a partir dessa experiência, inclusive, que os jovens puderam ter um outro olhar para a área de tecnologia. A estudante Rayane Morais, 18 anos, iniciou o ensino médio determinada a fazer licenciatura em Letras, mas atualmente cursa Sistemas de Informação na Universidade Rural de Pernambuco (UFRPE).
"Quando fui estudar na ETE, haviam dois cursos: Administração e Rede de Computadores. Lembro que não queria estudar Rede de Computadores porque, naquele momento, eu sentia que não me identificava com a área de tecnologia e achava que não saberia nada. No meu último ano na ETE Professor Paulo Freire, eu consegui ver um mundo completamente diferente; percebi que sabia de tecnologia e que é uma área desafiadora", afirmou Rayane.
