Jovens quilombolas se tornam defensores públicos por um dia

Moradores da comunidade Conceição das Crioulas, uma das mais emblemáticas representantes da tradição quilombola em Pernambuco, os estudantes Fabilson Antônio de Oliveira e Iara Alícia de Oliveira Silva, ambos de 14 anos, percorreram os 500 quilômetros que separam a comunidade, no Sertão do Estado, da capital, para assumir uma importante missão. Nesta terça-feira (21), eles se tornaram defensores públicos- gerais do Estado por um dia, durante uma ação comemorativa ao Dia Mundial da Criança e à Semana Nacional da Consciência Negra.

A iniciativa é fruto da parceria entre a Defensoria Pública de Pernambuco e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). As comemorações referentes ao Dia Mundial da Criança, celebrado na segunda-feira, acontecem simultaneamente em 140 países, com o tema #CriançasNoControle. “Aqui no Estado, escolhemos dar voz às crianças quilombolas, que são ainda mais invisibilizadas, unindo também a temática às celebrações da Semana da Consciência Negra”, justificou a coordenadora do Unicef no Recife, Jane Santos.

Os estudantes puderam participar de reuniões e decisões administrativas, supervisionados pelo defensor público geral do Estado, Manoel Jerônimo. “É uma forma de chamar atenção para o clamor destas crianças. Precisamos fazer com que as autoridades públicas direcionem seus orçamentos de maneira a priorizar a criança e o adolescente. Enquanto órgão de inclusão, abraçamos a causa em homenagem a essas duas datas tão simbólicas”, destacou Jerônimo.

Para Iara Alícia, a experiência representou uma oportunidade de trazer à tona discussões sobre pautas das lideranças da comunidade quilombola. “Quero defender as crianças e adolescentes e seu direito à educação, moradia e livre culto religioso”, afirmou a menina.

COMUNIDADE

Localizada no município de Salgueiro, no Sertão do Estado, a comunidade Conceição das Crioulas abriga, atualmente, 3,8 mil pessoas. “Esse é um momento importantíssimo para o movimento quilombola e, principalmente, para as crianças que habitam a comunidade. São muitas as negações impostas a elas, além das violações de diretos, como moradia, educação e desenvolvimento da sua própria cultura”, denunciou o professor e integrante da comissão estadual das comunidades quilombolas, Aldemir José da Silva.

Gestor da Escola Professor José Mendes, onde Iara e Fabilson estudam, Aldemir destaca a importância de levar o assunto para as salas de aula. “O processo de existência dos quilombolas, desde as crianças e adolescentes, depende da permanência em seu território e da continuidade da sua cultura.”